Главное — поменять отношения. И это надо делать сообща, комплексно и системно всем нам, кто работает с данной категорией граждан-людей с особыми потребностями, разными нозологиями. О комплексном сопровождении людей с инвалидностью на основе межведомственного взаимодействия говорили почти на всех площадках форума ЛОМАЯ БАРЬЕРЫ. Например, г. Салават поделился опытом как идёт преемственная работа. Система ранней помощи даёт 50% обучения детей- инвалидов в школах. Большой старт обучающихся именно после коррекционных садов и групп ДОУ. Тесное взаимодействие дошкольных, школьных и профессиональных образовательных учреждений делает наших детей более успешными и самостоятельнее. Образование должно быть комфортным и доступным, потому так важно создавать условия доступной среды на всех уровнях образования.Идёт беспрерывный инклюзивный процесс от профориентации до трудоустройства инвалидов после окончания колледжа.Инклюзия — это прежде всего социализация людей с инвалидностью , а их в республике не менее 231 тысячи человек. И чтобы они были полезны обществу надо создавать условия и на рабочих местах. Вы только посмотрите сколько людей с ОВЗ приняли участие в Форуме! Многие работают и так или иначе приносят пользу обществу.Они показывали свои активности и достижения в спорте, культуре, туризме, во всех сферах жизнедеятельности.
Важно понимание. Если каждый госслужащий представит себя на их месте и будет стремится сделать среду лучше, то и жизнь этих людей будет более комфортнее.
Сломать барьеры не так сложно,
